|
Getting your Trinity Audio player ready…
|

ओस्लो, माघ १८। नर्वेमा गरिएको नयाँ सर्वेक्षण अनुसार विद्यालयमा केटीहरू केटाभन्दा बढी खुशी र सन्तुष्ट देखिएका छन्।
नर्वेजियन युनिभर्सिटी अफ साइन्स एण्ड टेक्नोलोजी (एनटीएनयू) का अनुसन्धानकर्ताहरूले ६ देखि ९ वर्ष उमेरका १,६२० विद्यार्थीलाई प्रश्न गरेका थिए। नतिजाले विद्यालय अनुभवमा स्पष्ट लैंगिक भिन्नता देखायो।
“केटीहरू केटाभन्दा बढी खुशी छन्। यो कक्षामा र विद्यालयमा सामान्यतया लागू हुन्छ,” एनटीएनयूका मनोविज्ञान विभागका प्राध्यापक हर्मुन्डुर सिग्मुन्डसनले भने।
अनुसन्धानले टोलीले विकास गरेको नयाँ स्केलमार्फत विद्यार्थीहरूको सुख र सुरक्षाको अनुभव मापन गरेकाे थियो। नतिजाले विद्यालयमा सुरक्षित महसुस गर्नु र विद्यालय मन पराउनुबीच विशेष गरी विद्यालय र विश्राम समयमा सुरक्षित महसुस गर्नेहरुमा बलियो सम्बन्ध देखाएको छ।
सिग्मुन्डसनले जैविक कारणहरू पनि भूमिका खेल्न सक्ने बताए। उनका अनुसार केटीहरूले सामाजिक सम्बन्धमार्फत बढी डोपामिन गतिविधि अनुभव गर्छन् भने केटाहरू, उच्च टेस्टोस्टेरोन स्तरका कारण, लामो समयसम्म बस्नुपर्ने विद्यालय जीवनसँग संघर्ष गर्न सक्छन्।
सर्वेक्षणले विषय रोजाइमा पनि भिन्नता देखायो। पढाइ र विज्ञानमा केटीहरूले बढी अंक प्राप्त गरे। केटाहरूले शारीरिक शिक्षा मन पराए र गणितमा आफूलाई उत्कृष्ट ठाने, यद्यपि गणित मन पराउने स्तर दुवैमा समान देखिएको थियो।
अनुसन्धानकर्ताहरूले विद्यार्थीहरूले मन पराएका विषयमा राम्रो प्रदर्शन गरेको बताएका छन्। त्यस्तै, गणित, विज्ञान र शारीरिक शिक्षामा विषय मन पराउनु र राम्रो नतिजा प्राप्त गर्नुबीच बलियो सम्बन्ध भेटिएको उनीहरुले उल्लेख गरेका छन्।
आइसल्यान्डमा गरिएको परियोजनाले सकारात्मक प्रभाव देखाएको उल्लेख गर्दै सिग्मुन्डसनले विद्यालयमा दैनिक रूपमा बढी शारीरिक गतिविधि र रुचि-आधारित कक्षा थप्न सल्लाह दिएका छन्।


Leave a Reply